Moderations-
methode und Metaplan

Die Moderationsmethode und die Metaplantechnik sind interaktive Techniken, die den Lern- oder Arbeitsprozess in Gruppen strukturieren. Sie fördern die aktive Teilnahme, visualisieren Ideen und Inhalte und unterstützen eine systematische Erarbeitung von Themen. Die Moderationsmethode ist eine Prozessbegleitung, um Diskussionsprozesse von Gruppen zu organisieren. Dies ist immer dann günstig, wenn in Gruppen Informationen gesichtet, Assoziationen gebildet, ein Brainstorming durchgeführt, Planungs- und Entscheidungsprozesse visualisiert und transparent geklärt werden sollen.

Dabei kann die Moderation meist sinnvoll mit der Methode des schriftlichen Diskutierens (Metaplantechnik) verknüpft werden. In dieser Kombination wird sie heute überwiegend in der Weiterbildung (Erwachsenenbildung) erfolgreich eingesetzt. Hier werden Pinnwände mit Packpapier (zum Aufkleben oder Anpinnen) und farbigen Karten zum Anheften benutzt, um insbesondere für Ideensammlungen, für Kartenabfragen, Entwicklungen von Schaubildern usw. den kommunikativen Prozess mit Visualisierungen zu unterstützen. Mittels Punkteabfragen können dabei Entscheidungen in der Gruppe getroffen werden. Früher meist analog, kann dies heute auch digital durchgeführt werden. Sie ist zugleich eine demokratisch orientierte Methode, da bei Kartenabfragen alle Teilnehmenden Karten mit Stichpunkten zu einem Problem aus ihrer Sicht schreiben, so dass in einer Gruppe alle Meinungen zu dem Problem (auch Minderheitenmeinungen) erscheinen und schriftlich fixiert werden. Andererseits lassen sich Stellwände besonders gut zur Dokumentation von Werkberichten, von Arbeitsergebnissen in ansprechender Form einsetzen. Die Ergebnisse sind gut mittels Fotos digital archivierbar und können ggf. für Ausstellungen genutzt werden. Die Moderationsmethode insbesondere in Kombination mit der Stellwandtechnik gehört aufgrund ihrer teilnehmerorientierten Möglichkeiten (an der Seite anderer Medien) zum unverzichtbaren methodischen Reservoir der Didaktik heute.